認知機能向上のための支援
集中して話を聞くのが難しい、一斉指示が入りにくい、指示されたことを理解して行動に移すのが難しい、などのお困りごとに対して、聞き取り課題などの注意集中課題や、ビジョントレーニングなどを使った、「見る・聞く・話す・覚える」などの認知機能の向上に向けた支援を提供します。また、手指を使った創作活動や遊び・ゲームなどを通した微細運動による指先の巧緻性を高める支援や、トランポリンや卓球などの粗大運動による身体の使い方を学び体幹を鍛えバランス感覚を養う支援を提供します。
個別の学習支援
学校の学習についていくのが難しい、集団の中では集中して学習に取り組めない、といったお子様の、それぞれの学習ペースや理解度に合わせた、国語・算数の学習支援を個別で行います（小学校レベルまで）。反復学習によりしっかりと基礎学習の定着を図るだけではなく、出来ることを一つずつ増やしていく中で達成感や成功体験を積み重ねて、お子様一人一人の自己肯定感向上に向けた支援を提供します。また、自分のペースで学習することで、学習に向かう姿勢を少しずつ定着させていきます。
個別のコミュニケーション練習
会話が一方的、相手の気持ちを想像するのが苦手、相手の話を最後まで聞くことが難しい、などのお困りごとに対して、ソーシャルスキルトレーニング等を通して、相手の気持ちを想像してコミュニケーションを取ることや、他者との適切な距離感や話し方などを学べるように支援を提供します。
小集団でのコミュニケーション練習
中学生向けの小集団療育により、個別で練習したコミュニケーションを実践的に身に付けていけるよう支援を提供します。実際に少人数グループで同年代のお子様と関わる中で、他者の話をしっかり聞いたり、他者の意見を受容したり、他者にわかりやすく説明する能力などを身に付けられるように支援を提供します。
自己理解や感情コントロール、
自立に向けたスキル等を学ぶ
気持ちを上手く言葉で表現できない、気持ちの切り替えが難しい、などのお困りごとに対して、ソーシャルスキルトレーニングや自己理解ワーク、ストレスマネジメントなどを通して、上手に気持ちを言葉で伝えたり、気持ちを整理し切り替えられるように支援を提供します。また、中学生・高校生に対しては、将来の自立に向けた時間管理や金銭管理、身の回りの管理などの身辺自立に向けた基本的なスキルの獲得に向けての支援も提供します。
小集団での音楽療育
小集団でのリトミックでは、リズム運動やソルフェージュ、音のフレーズ遊びやダンス、楽器演奏などを通して、聴き取る力やリズム感だけではなく、発想力や表現力、思考力や集中力など様々な発達の土台となる力を養っていく支援を提供します。お子様の豊かな感性を育てていくとともに、小集団で行うことで、学校生活や社会生活に必要不可欠な協調性も育んでいきます。
就学に向けた個別の支援
未就学のお子様に向けて、就学に向けた、ひらがなの読み書きや言葉の理解、聞く力、色・形・大小・時間・空間・数の概念などの獲得に向けた支援を提供します。学習だけではなく、遊びやコミュニケーションを通して、集団生活に必要な様々な力を養っていきます。
